暑期來到！掰手指頭一算，學齡小朋友由父母規劃的暑假，也就只有12次，何其寶貴。

怎么讓暑期豐富而更有意義？為何越來越多孩子參加Summer Camp（夏令營活動）？您可能都還沒選擇，可是不能不了解！ 三大核心內容基本要素認識營地 

     1.場景化 營地首先需要有“地點”、有“場景”。 場景化特點：營員們共同生活、共同參加活動，在集體生活中成長；封閉且安全的。 場景化優勢：進到了camp這個場景中，孩子們就需要“切換角色”，切換成到更加“獨立”、“自由”、“自主”的角色上來。而校園內和家庭中，孩子們的角色和所面臨的環境都相對單一。 

     2.教育屬性 不論是中國海外，營地的執行主體都要有“教育屬性”。 從業人員的教育屬性：營地創立者，營地運營和管理團隊都需要具有專業力，營地經歷，或者營地經驗等。 指導老師團隊也是如此，這一點海外營地優勢很明顯：很多的國外導師都是早期在營地長大，之后回到營地做導師，他們是營地精神的傳遞者。 活動的教育屬性：優質營地的內容設計要有心理學家、青少年兒童專家、自然學家、運動學等不同專業背景的人加入進來。 

     3.精心策劃且有趣的活動 有趣的活動：在大自然里上山入海，在星空下露營，在森林里徒步，都是平時不容易玩兒到的，但很多營地都有這些活動。 Summer Camp這個詞對于很多小朋友來說是一段美好暑假生活的回憶，它給人的體會就是“有趣的、放松的、讓人激動的”。 精心策劃的活動。前期的破冰、共同制定宿舍公約；中期圍坐篝火，夜空下談心；每日安排專門時段，正確引導孩子去反思等等，這所有的活動背后，都有對孩子能力的思考與設計。 

     不同類型的CAMP 在這三大的原則下，讓我們可以根據各個視角，對Summer Camp進行歸類： 住宿角度：日間營\#& 住宿營 地點角度：國內夏令營\#& 海外夏令營活動 活動角度：主題夏令營\#& 綜合性夏令營 “主題夏令營”有軍事的、學術的、太空的、科技的、藝術的和高爾夫的等等； “綜合性夏令營”是傳統式的夏令營，一般都是綜合性的，活動非常豐富。 而封閉式場景的、教育屬性的、活動主題有趣且經過設計的暑期營地活動，才是我們重點要討論的“Summer Camp”。