暑假快到了，孩子的暑假怎么過？不僅是暑假的作業和指導班，還應該有更有意義、更有趣的活動！快樂夏令營老師有不成熟的小建議，供家長們參考，在這里讓更多的孩子體驗夏令營課程的快樂。

第一，親近自然。

現在，住在城市里的孩子們就像住在真空中一樣，只在學校和單夏令營里快樂。在元鴿籠之間，老師和家長之間移動，靠電子設備娛樂，不知道小麥苗和韭菜的區別，不知道城市之外還有更廣闊的自然。而參加夏令營，由專業導師帶領孩子進入自然，可以培養他們熱愛自然、保護環境的意識。(當然，對農村兒童來說，他們并不缺乏自然的滋養，我們可以組織他們進入城市，感受現代文明的魅力。

第二，鍛煉生活能力。

參加夏令營是孩子學會獨立的好機會。孩子在家，父母老人都很照顧，孩子會養成吃穿伸手的壞習慣。在學校，老師要嚴格控制，學生要養成惰性思維...這些問題都不是夏令營的問題！專業老師會指導孩子自己動手，做自己的事，培養獨立生活的能力。一次可能不完美，但能在小心眼里打好基礎。

第三，學習生存常識。

孩子們在學校學習都是書本知識，如何運用，實際上沒有多少實踐機會。到了夏令營，這不是問題！專業訓練場所和專業指導教師可以進行各種野外生存訓練，提高自我保護和適應能力，真正做好準備。

第四，培養社交能力。

現在的孩子都是電子化的一代，用電子媒體聊天說話就像滔滔不絕的河流，一瀉千里。可是看見家里有客人，連問候都不會打。甚至有些大學生去應聘，連自我介紹都說不出話來。到了夏令營，這一切都不成問題！孩子們在參加夏令營的時候，Ta必須走出自己的社交圈，結識新朋友，和伙伴們一起生活，鍛煉，鍛煉他們的交流能力。這是21世紀最稀有的能力哦！

第五，培養合作能力。

獨生子女養，現在的孩子大多是以自我為中心，嬌縱、蠻橫、孤僻、很宅…有木有？到了夏令營，這一切都不重要！營地是集體活動，團隊活動必須共同努力才能完成。體驗團隊的作用，增強團隊意識，增強責任感和榮譽感。

第六，培養領導能力。

領導者的能力需要從小培養。如果時候沒當過班干部，長大后想當大boss，想開大公司，似乎不可靠。因為如何引導一群性格各異的人與你共事，這是很麻煩的。到了夏令營，一切都不重要！營地將設立多個領導崗位，讓孩子輪流擔任，協助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力，增強自信心。

第七，磨練堅強的意志。

大部分獨生子女都是嬌生慣養的(我用的是詞本義！不要貶義哦！)，家長本來就是想培養一個品德高尚，氣質高雅的好孩子。但由于人類的動物性質的確難以馴服，有不少孩子養育著就原形畢露：意志薄弱，依賴性強，宅得像考拉…到了夏令營，這一切都不成問題！拓展訓練，鍛煉孩子的意志和毅力，提高他們的心理素質，培養他們積極進取的生活態度和超越意識，增強他們的抗挫折和社會適應能力。

第八，激發想象力和創造力。

因為課本知識滿堂灌，到家作業做不完，這個小腦瓜被塞得根本停不下來，哪里還有想象的空間？沒有想象，你是怎么創造的？到了夏令營，這一切都不成問題！營地是一個全新的環境，一個全新的人，可以刺激兒童腦細胞的快速運行，停不下來！但是這是一個積極的超級計算，可以激發想象力，打破思維定勢，發散思維，培養創新意識和能力。

第九，學會感恩。

孩子有依賴父母的天性，父母也總是對孩子不放心，所以在家里孩子根本得不到鍛煉。小孩倒開水，父母怕燙手；切菜又怕切手…父母那叫恐怖一累，小孩那叫厭來一煩…到了夏令營，這一切都是怎樣的！營地為孩子們營造了一種互相合作，互相幫助，互相激勵的氛圍，讓孩子們學會感恩，懂得關心他人，理解和支持他人。