隨著暑假的臨近，家長(zhǎng)們開(kāi)始著急漫長(zhǎng)的暑假將把孩子托付到哪里，城市工作的忙碌不會(huì)因?yàn)楹⒆觽兪罴俚牡絹?lái)而停滯不前，家長(zhǎng)們?cè)诎寻踩珕?wèn)題作為首要因素的同時(shí)，也想給孩子們更多的東西，所以五一后夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始變得越來(lái)越熱。近年來(lái)，夏令營(yíng)的產(chǎn)品越來(lái)越豐富，從最初的產(chǎn)品單一到現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，已經(jīng)走上了相當(dāng)長(zhǎng)的道路，管理也越來(lái)越規(guī)范。

參加夏令營(yíng)不僅是為了休閑娛樂(lè)，也是父母關(guān)心的問(wèn)題。因此，夏令營(yíng)組織在滿足孩子興趣的同時(shí)，也考慮到活動(dòng)目的的的教育，重點(diǎn)彌補(bǔ)學(xué)校教育和家庭教育的不足，以更容易接受的方式教育孩子，使孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)。目前市場(chǎng)上流行的軍事夏令營(yíng)旨在通過(guò)軍事訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練幫助孩子克服膽小、拖拉、紀(jì)律性差、毅力不足等缺點(diǎn)。夏令營(yíng)給孩子一個(gè)克服惰性的機(jī)會(huì)，了解士兵的毅力，了解士兵堅(jiān)韌目標(biāo)的價(jià)值?，F(xiàn)在孩子太多了，不懂得珍惜。在軍事夏令營(yíng)更好地實(shí)施感恩教育，可以讓孩子獲得更多。

與夏季各種培訓(xùn)課程和少年宮相比，夏令營(yíng)活動(dòng)注重實(shí)踐，在活動(dòng)中達(dá)到教育的目的，讓孩子成長(zhǎng)。相對(duì)于盲目的教條灌輸，彎腰的態(tài)度更能讓孩子受益。比如手工夏令營(yíng)開(kāi)發(fā)孩子的手工能力，參觀各種手工作品，親自練習(xí)，在實(shí)踐中獲得新知識(shí)；夏令營(yíng)拓展素質(zhì)，學(xué)習(xí)各種消防知識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法，在表演中運(yùn)用，讓孩子有更深的理解。

1.鍛煉意志，挑戰(zhàn)自我，激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信心:通過(guò)具有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，鍛煉銷(xiāo)售人員的毅力和勇氣，培養(yǎng)積極進(jìn)取的生活態(tài)度和超越自我的意識(shí)，提高心理素質(zhì)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挑戰(zhàn)。

2.鍛煉獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)：在夏令營(yíng)活動(dòng)中，老師會(huì)指導(dǎo)營(yíng)員自己動(dòng)手，洗衣做飯，培養(yǎng)獨(dú)立生活，自力更生。

3.救援技巧：兒童除了學(xué)習(xí)課堂知識(shí)外，還應(yīng)進(jìn)行課外謀生應(yīng)變能力訓(xùn)練，使兒童在災(zāi)難和意外面前從容應(yīng)對(duì)。

4.結(jié)交新朋友，學(xué)會(huì)與他人合作:夏令營(yíng)創(chuàng)造了與合作伙伴生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)合作游戲鍛煉了孩子與他人交流的能力。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神:活動(dòng)中的許多項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)的共同努力。銷(xiāo)售人員依靠團(tuán)隊(duì)的力量，通過(guò)自己的努力體驗(yàn)成功的喜悅，了解團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

6.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力:在活動(dòng)中設(shè)置多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓孩子輪流擔(dān)任，協(xié)助教師管理團(tuán)隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的組織規(guī)劃能力。

7.提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作的能力:訓(xùn)練項(xiàng)目不是簡(jiǎn)單的游戲，而是要求營(yíng)業(yè)員利用集體智慧正確把握信息，合理利用有限的資源，需要強(qiáng)大的實(shí)際操作能力，試驗(yàn)營(yíng)業(yè)員解決問(wèn)題的計(jì)劃性和嚴(yán)格性。

8.親近自然:活動(dòng)把孩子帶入自然，讓他們感受到新鮮和快樂(lè)，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

9.激發(fā)想象力和創(chuàng)造力:有些項(xiàng)目要求兒童充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，打破思維模式，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

10.學(xué)會(huì)感恩:活動(dòng)為孩子營(yíng)造了一種相互合作、相互幫助、相互鼓勵(lì)的氛圍，讓孩子在項(xiàng)目體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩，懂得關(guān)心、理解和支持他人，用感恩的心踏上未來(lái)的旅程。